Página 357 - APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO e INNOVACIÓN

Las Dimensiones del Aprendizaje
Organizacional y su relación con el
Desempeño Operativo Percibido en
Grandes Empresas Manufactureras
Ma. Zóchitl Araiza Garza1
Edna de la Garza Martínez2
Nidia Estela Hernández Castro3
Héctor Mireles Boone4
Resumen.
El desarrollo del aprendizaje organizacional es en la actualidad esencial, ya que al
ser éste superior al de sus competidores pueden ser utilizadas estratégicamente al
incidir en el desempeño operativo de las firmas. En este estudio específicamente
se analiza la relación que existe entre las dimensiones del aprendizaje
organizacional y de éstas con el desempeño operativo percibido en ocho grandes
empresas manufactureras de la Región Centro del Estado de Coahuila. La
metodología empleada de enfoque cuantitativo consistió en la aplicación de un
cuestionario estructurado a una muestra por conveniencia de 391 trabajadores y
empleados de las empresas mencionadas; la información recabada sobre las siete
dimensiones del aprendizaje organizacional: aprendizaje continuo, investigación y
diálogo, aprendizaje en equipo, sistema integrado, empowerment, conexión del
sistema y dirección estratégica, se analizó a través del software estadístico SPSS.
Los resultados encontrados revelan que todas las dimensiones del aprendizaje
organizacional se relacionan entre si, así como con el desempeño operativo
percibido en las empresas en estudio.
1 Universidad Autónoma de Coahuila. araizagarza@yahoo.com.mx
2 Universidad Autónoma de Coahuila
3 Universidad Autónoma de Coahuila
4 Universidad Autónoma de Coahuila