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El Desafío de la Educación Superior por
Competencias: Reflexiones en Torno a la
Formación Profesional del Licenciado en
Administración
Padilla Martínez Albania
Hernández Ruiz Lorena
J Jesús García Martíne
Resumen
El presente trabajo buscaanalizar tres elementos que fundamentanla formación
profesional del Administrador actual: la naturaleza del campo de conocimiento, el
modelo educativo en la Universidad y la adquisición y formación por
competencias, todo enfocado en la generación de personas capaces de
enfrentarse al reto de los nuevos tiempos.
Para ello se reconoce la necesidad de una mayor conciencia en laformación de
profesionales que sean protagonistas del cambio y no simples espectadores, con
base en lo anterior se describen las particularidades de la disciplina administrativa,
haciendo énfasis en el sustento científico, además se aborda la naturaleza
multidisciplinaria que la coloca como ciencia social y humana, para finalmente
introducir elementos que apuntalan la enseñanza actual de la profesión sustentada
en un marco normativo y filosófico que respalde la enseñanza por competencias.
Palabras clave:
Formacióndel administrador, rol del docente, modelo educativo.
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Universidad de Colima.
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Universidad de Colima.
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Universidad de Colima.